Пятница, 15.12.2017, 22:54
Приветствую Вас Гость | RSS
Форма входа
Поиск
Наш опрос
Назовите источник информации о ПГУ, который позволил Вам стать студентом этого вуза
Всего ответов: 163
Русский язык и литература
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0


Рейтинг@Mail.ru

Кафедра современного русского языка

Полежаева С.С.

Полежаева Светлана Серафимовна (1964 г. р.) – заведующая кафедрой, кандидат филологических наук доцент.


 

Светлана Серафимовна Полежаева окончила филологический факультет Тираспольского государственного педагогического института им. Т.Г. Шевченко в 1985 году.

В ПГУ им. Т.Г. Шевченко на кафедре современного русского языка Института языка и литературы работает с 1988 года. С 1 сентября 2013 исполняет обязанности заведующего кафедрой.

Диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук подготовила и защитила в Московском государственном университете им. М.В.Ломоносова под руководством доктора филологических наук профессора Елены Васильевны Петрухиной в 2003 году.

В 2005 г. решением Министерства образования Российской Федерации С.С.Полежаевой присвоено и утверждено Высшей Аттестационной Комиссией Российской Федерации ученое звание «доцент» по кафедре современного русского языка.

В ПГУ им. Т.Г. Шевченко доцент С.С. Полежаева ведет такие курсы, как «Современный русский язык» («Лексикология», «Словообразование», «Морфология» (I часть)), «Основы культуры устной и письменной речи», «Риторика и культура речи», «Обобщающий курс русского языка», спецкурсы и спецсеминары по актуальным проблемам лексикологии и семантики. Данные курсы читаются, разработанные с учетом специфики разных специальностей Института языка и литературы («Русский язык и литература», «Русский язык, литература и иностранный язык», «Журналистика», «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Перевод и переводоведение», «Библиотековедение и библиография», «Русский язык, литература и обучение иностранному языку в раннем возрасте»).

Круг научных интересов – семантика, лексикология русского языка (в синхронном и диахронном аспектах), лексикография, фразеология; словообразование; морфология; языковая картина мира.

Доцент С.С. Полежаева активно занимается научно-исследовательской работой в области лексикологии и семантики русского языка, имеет опубликованные (в том числе размещенные в сети Интернет) научные и учебно-методические работы (среди них 7 учебно-методических пособий), которые продуктивно используются в педагогической деятельности преподавателя и научно-исследовательских работах студентов.

Под руководством доцента С.С. Полежаевой подготовлены и успешно защищены более 30 квалификационных работ и более 60 курсовых работ студентов Института языка и литературы.

Доцент С.С. Полежаева выступает рецензентом пособий, рекомендаций, программ методического, научно-методического, учебно-методического характера, авторами которых являются преподаватели Приднестровского госуниверситета, Приднестровского института развития образования, Приднестровского высшего музыкального колледжа и др. учебных заведений. 

Принимает участие в Международных научных и научно-методических  конференциях, Всероссийских научных конференциях, выступает с докладами на пленарных и секционных заседаниях в рамках научных и научно-практических конференций и семинаров, «круглых столах» в ПГУ, ПГИРО, колледжах и др. учебных заведениях.

Являлась членом Республиканского Совета по образованию при Министерстве просвещения ПМР; членом Научно-методической комиссии Института языка и литературы ПГУ.

Читает лекции в Приднестровском институте развития образования в рамках курсов повышения квалификации учителей-филологов и библиотечных работников системы просвещения ПМР.

Ведет занятия по русскому языку на подготовительных курсах в Центре довузовской подготовки ПГУ.

Ежегодно руководит педагогической практикой студентов Института языка и литературы стационарного и заочного отделений.

Ряд лет руководила работой студенческого научного кружка при кафедре современного русского языка.

Принимает участие в работе предметной комиссии по русскому языку III Республиканского тура олимпиады школьников;  в работе предметной комиссии по русскому языку Исследовательского общества учащихся (Республиканский тур).

Награждена грамотами Министерства просвещения ПМР, ПГУ им. Т.Г. Шевченко, Приднестровского института развития образования; присвоено Почетное звание «Отличник народного образования Приднестровской Молдавской Республики».

Занимается научно-исследовательской работой. Опубликовала более 60 научных и учебно-методических работ. Среди них:

Учебно-методические работы:
1) Учебно-практическое пособие по современному русскому языку и культуре речи (для студентов филологического факультета, обучающихся по специальности «Журналистика»). - Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2005. – 144 с.
2) Учебно-методическое пособие по лексической семантике (для студентов филологического факультета, обучающихся по специальностям «Русский язык и литература и иностранный язык», «Русский язык и Литература», «Библиотековедение и библиография»). - Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2005. – 112 с.
3) Русская языковая картина мира: эмотивная глагольная лексика. Учебно-методическое пособие по русскому языку. - Тирасполь, 2006. – 43 с. (электронный вариант).
4) Русский язык. Орфография. Для поступающих в вузы и слушателей подготовительных курсов. Учебно-методическое пособие. - Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2005. – 44 с. (в соавторстве с Е.Н. Муссуровой).
5) Обобщающий курс русского языка. Учебно-методическое пособие для студентов выпускного курса Института языка и литературы. – Тирасполь, 2006. – 50 с. (в соавторстве с Н.В. Бочковской, Е.Н. Муссуровой, Н.А. Пузовым).
6) Проектирование стратегического развития Государственного образовательного учреждения «Приднестровский государственный институт развития образования» на 2008-2012 гг. / Учебно-информационное пособие. Авторы: М.Я. Макарова, И.Б. Левицкая, С.С. Полежаева, Е.В. Заика. – Тирасполь: ГОУ ПГИРО, 2007. – 73 с. (в соавторстве с М.Я. Макаровой, И.Б. Левицкой, Е.В. Заика).
7) Русский язык. Синтаксис и пунктуация. Культура речи. Учебное пособие. - Тирасполь, 2007. – 63 с. (в соавторстве с Е.Н. Муссуровой) (электронный вариант).
8) Практикум по современному русскому литературному языку. Часть I: Орфография: Учебное пособие / Сост. Ж.Д. Беляева, Г.И. Думанова, С.С. Полежаева. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2009. – 239 с. (в соавторстве с Ж.Д. Беляевой, Г.И. Думановой) (электронный вариант)
9) Методические рекомендации к лингвостилистическому анализу публицистического текста. - Методическое пособие для студентов Института языка и литературы, обучающихся по специальности «Журналистика». - Тирасполь, 2010. - 50 с. (в соавторстве с Г.И. Думановой) (электронный вариант)

Учебно-методические и научные статьи:
1) Семантико-синтаксические отношения в эмотивных конструкциях со значением ‘каузация эмоционального переживания’ // «Мова». Науково-теоретичний часопис з мовознавства. Текст i його складники. Присвячено пам’ятi професора кафедри росiйськоï мови ОНУ Любовi Максимiвни Лосєвої (1917 – 1976). № 7. 2002. Одеса «Астропринт». С. 189 – 192.
2) Комплексный анализ оппозиций эмотивных глаголов типа беспокоиться–беспокоить, радоваться– радовать // Автореферат дисс. на соискание уч. степени канд. филол. наук. Москва, 2003. – 23 с.
3) Оппозиции эмотивных глаголов: конверсивные и каузативные семантические отношения // Русский язык: исторические судьбы и современность: II Международный конгресс исследователей русского языка (Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет, 18–21 марта 2004 г.): Труды и материалы / Составители М.Л. Ремнева, О.В. Дедова, А.А. Поликарпов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004. С. 238.
4) Эмоциональные переживания в русской языковой картине мира с точки зрения их реактивности / нереактивности // Современная филология в международном пространстве языка и культуры: Труды и материалы Международной научной конференции. 30 сентября - 2 октября 2004 г. / Сост. Л.Г. Золотых. Астрахань: Издательский дом "Астраханский университет", 2004. С.166 – 169.
5) Язык СМИ: Газетный номер как текст (опыт лингвостилистического анализа региональной газеты) // Материалы международной интернет-конференции "Проблемы изучения и преподавания русского языка и литературы", май 2004. Аннотация статьи: http://conf2004.msfu.ru/language.shtml
6) К вопросу о семантике эмотивных предикатов // Русская и сопоставительная филология: состояние и перспективы: Международная научная конференция, посвященная 200-летию Казанского университета (Казань, 4 – 6 октября 2004 года): Труды и материалы / Казан. гос. ун-т им. В.И. Ульянова-Ленина, 2004. С. 236 – 237.
7) Эмоциональное пространство повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» // Восток-Запад: пространство русской литературы: Материалы Международной научной конференции (заочной). Волгоград, 25 ноября 2004 г. - Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2005. - С. 310-318.
8) Семантические отношения в рефлексивных, стативных и переходных конструкциях с эмотивными предикатами // Вестник Приднестровского университета. Серия: Гуманитарные науки. – Тирасполь: Издательство Приднестровского университета, 2005, № 1, с. 3 - 7.
9) Языковая составляющая коммуникативной компетенции: аспект художественной литературы // Изучение русского языка и русской культуры в странах АТР: 15 лет РКИ на Дальнем Востоке. Тезисы II международной научно-практической конференции. Владивосток, 13 – 14 апреля 2005 г. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2005. С. 55 –56.
10) «Культура речи» в подготовке будущих журналистов: из опыта преподавания // Риторика в системе коммуникативных дисциплин / Санкт-Петербургский горный институт (технический университет). СПб, 2005. 201 с. (Записки Горного института. Т.160. Ч.2). С. 64-66.
11) Особенности деривации эмотивных глаголов в русском языке // Современные процессы межкультурного взаимодействия и языковая практика: Материалы международной научно-практической конференции. – Тирасполь, 20-21 сентября 2005 г. – Тирасполь, ПГУ, 2005. С. 59 – 61.
12) Эмоция и ее причина: фразеологический аспект // Фразеологические чтения памяти профессора Валентины Андреевны Лебединской: Вып. 3. /Отв. ред. Н.Б. Усачева. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2006. - С. 49-51.
13) Специфика оппозитивных отношений переходного и возвратного глаголов эмоций // Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко. Вестник Приднестровского государственного университета / Приднестровский гос. ун-т. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2006. Сер.: Гуманитарные науки: № 1 (24), 2006. С. 53 – 58.
14) Варьирование семантики эмотивного глагола (критерий причинности) // Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко. Вестник Приднестровского государственного университета / Приднестровский гос. Ун-т. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2007. Сер.: Гуманитарные науки: № 1 (27), 2007. – С. 24-28.
15) Семантика возвратности в глагольной номинации эмоциональных переживаний субъекта в разноструктурных языках // Альманах современной науки и образования. Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии [Текст]. В 3 ч. Ч. 2: межвуз. cборник научных трудов; отв. ред. Е.В. Рябцева / при участии М.Н. Макеевой, А.А. Арестовой. – Тамбов: Изд-во «Грамота», 2007. С. 227 – 229.
16) Языковая картина мира сквозь призму художественного текста // Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира: сб. науч. тр. / сост., отв. ред. Т.В. Симашко; Поморский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - Архангельск: Поморский университет, 2007. С. 289 - 293.
17) Информационно-библиотечное обеспечение процесса образования в поликультурном обществе // Полежаева С.С. Информационно-библиотечное обеспечение процесса образования в поликультурном обществе [Электронный ресурс] / С.С. Полежаева // Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек: материалы конф. "LIBCOM-2007”. – Электрон. текстовые дан. – М. : ГПНТБ России, 2007. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с этикетки диска. – ISBN 978-5-85638-120-6. – № гос. регистрации 0320702219. http://www.gpntb.ru/libcom7/disk/42.pdf
18) Из опыта работы по формированию лингвистической компетенции студентов в составлении рекламных текстов // Вопросы речевого развития учащихся в школе и вузе. К 85-летию со дня рождения В.Е. Мамушина: Сборник научных статей и методических рекомендаций по материалам Всероссийской научно-методической конференции (г. Иваново, 1 – 2 февраля 2007 г.). – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2007. С. 126 – 133.
19) Изучение речевого портрета современника как часть профессиональной подготовки студентов-журналистов // Риторика и культура речи в современном информационном обществе: материалы докладов участников XI Международной научно-методической конференции (Ярославль, 29-31 января 2007 г.) / под ред. Н.В. Аниськиной, Е.Н. Туркиной. – Ярославль, 2007. – Т. II. – С. 47 – 49.
20) К вопросу об изучении лингвокраеведения на уроках русского языка и факультативных занятиях в организациях образования Приднестровья // Педагогический вестник Приднестровья / Научно-методический журнал. Тирасполь, 2007. № 4. С. 10 – 16.
21) Использование информационных технологий в формировании лингвокультуроведческой компетенции студентов // Педагогический вестник Приднестровья / Научно-методический журнал. Тирасполь, 2007. № 3. С. 220 – 229.
22) Смысл ‘внутреннее переживание’ субъекта и его реализация в языковых единицах художественного произведения // Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко. Вестник Приднестровского государственного университета / Приднестровский гос. ун-т. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2008. Сер.: Гуманитарные науки: № 1 (30), 2008. С. 19-24.
23) Культура питания и ее отражение в русском художественном тексте // Поэтика художественного текста: Материалы Международной научной заочной конференции: В 2 т. / Под ред. Е.В. Борисовой, М.Н. Капрусовой. – Борисоглебск, 2008. – Т. 2: Русская филология: вчера и сегодня. – С. 33 – 41.
24) Контроль знаний, умений и навыков обучающихся как форма измерения качества образования: из опыта работы // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в вузе и школе [Текст]: сборник научных трудов. Выпуск 3 / Под ред. докт. филол. наук, проф. О.В. Загоровской. – Воронеж: Научная книга, 2008. С. 215 – 229.
25) К вопросу о путях воспитания специалистами-филологами духовности молодого поколения // Проблемы преподавания русского языка и литературы в школе и вузе. Взаимодействие академической науки и практики филологического образования: Материалы Второй международной научно-практической конференции. 14 ноября 2008 г., Белгород / Отв. ред. П.Ю. Федорченко. - Белгород: ИПЦ "ПОЛИТЕРРА", 2009. – С. 107-110.
26) К вопросу о коммуникативных стратегиях в сфере образования: семантико-прагматический аспект изучения речевых актов побуждения // Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко. Вестник Приднестровского государственного университета / Приднестровский гос. ун-т. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2009. Сер.: Гуманитарные науки: № 1 (33), 2009. С. 24 - 28.
27) Этнокультурная составляющая образовательного процесса в многонациональном обществе // Чтить прошлое, творить в настоящем, создавать будущее / Под общей редакцией М.Я. Макаровой. Редакционный совет: Матреницкая Н.П., Попова А.С., Соснина Л.Г., Турчак С.К. - Тирасполь: ГОУ «ПГИРО», 2009. С. 62 – 69.
 Копировать и распространять наши материалы, в коммерческих или в некоммерческих целях, на других сайтах и форумах, на электронных и бумажных носителях, в том числе в электронных и печатных изданиях, можно только с письменного разрешения администратора сайта и автора материалов. В случае получения такого разрешения вы обязаны указать источник информации, соблюсти атрибуцию, т.е., используя или распространяя наши материалы, вы обязательно помещаете информацию приблизительно следующего содержания: В статье использованы материалы http://rusjaz.45minut.info/
Copyright Кафедра современного русского языка © 2010 - 2017   
Используются технологии uCoz